тренер

раздел: «Образовательные практики»

Маня Борзенко

Я учительница и методистка. Закончила педагогический вуз, факультет иностранных языков по специальности «Учитель английского и французского языков».

Получила первую ступень гештальт-терапии.

Имею 13 лет опыта преподавания в группах и 1-to-1, онлайн и оффлайн, учени_цам с 10 до 55 лет. Английский и humanities (предметы гуманитарного профиля на английском языке). Работала с трудными подростками, сотрудничала с Gallaudet University.

Евгения Карпанина

Арт-менеджер, продюсер, фандрайзер и преподаватель.

Опыт работы в арт-фандрайзинге — 10 лет:

Елизавета Маркова

Занимаюсь правозащитным просвещением, мониторингом и гражданским контролем за полицией и судами.

Елена Рыдкина

Секс-коуч, специализируюсь на развитии сексуальной осознанности, коммуникации и поиска индивидуально подходящих сценариев и практик от самых традиционных до альтернативных (БДСМ, этичная немоногамия). Работаю преимущественно с женщинами и парами. ЛГБТКИА френдли.

Дина Каракаш

Инвестиционный Менеджер в VC Фонде развития интернет-инициатив (ФРИИ) с фокусом на AI, Robotics, IoT, AgriTech, FinTech и EdTech, а также член Совета Директоров портфельных компаний. Мой опыт включает аналитику, оценку и управление различного рода активами — от торгуемых на бирже до внутренних инвестиционных проектов и бизнесов. Я активно вовлечена в развитие международной стратегии компаний и совместные с иностранными участниками проекты (в т. ч. аналитика и исследования). Помимо этого, выступаю в качестве эксперта и спикера.

Александра Абакшина

Режиссер театральных проектов. Занимаюсь проектированием спектаклей и организацией театральных событий.

Тренер по технике речи, ораторскому мастерству и смежным дисциплинам. Провожу групповые и индивидуальные занятия.

Автор и организатор культурных событий: выставки, инсталляции, дикуссии и др. ивенты.

 

Юлия Ромащенко

Директор по программной деятельности и отношениям с донорами Фонда «КАФ», аккредитованный специалист и тренер Social Value International (SVI) по социальному возврату на инвестиции (SROI) и анализу воздействия социальных проектов, аудитор SVI.

Ксения Алексеева

Телесно-ориентированный психотерапевт, соматический терапевт, психолог.

Выпускница Institute for Integrative Bodywork & Movement Therapy, дипломированный специалист в области соматического движения, обучалась гештальт и процесс ориентированной терапии, работе с психической травмой, принимала участие в многочисленных классах по разным практикам движения и танца.

Надежда Дерябина

С 2006 года работаю в некоммерческом секторе. Мой фонд занимается ресурсной поддержкой НКО. А также работает по технологии фонд местного сообщества. Специализируюсь на социальном проектировании, PR в НКО, продвижении некоммерческих проектов, добровольческой деятельности и благотворительности, привлечении ресурсов на некоммерческие проекты. Также ориентируюсь в сфере ИТ для НКО.

 

Опыт работы:

Период работы: с 1 июня 2010 - по настоящее время

Должность: директор Фонда

Людмила Лекарева

Учитель английского языка по профессии. Основатель инклюзивного частного детского сада. В нем 120 детей, из них 25 детей с ограниченными возможностями, ДЦП, аутизмом, синдром Дауна, тугоухостью, сахарным диабетом, генетическими заболеваниями. Эти ребята растут и развиваются со своими здоровыми сверстниками. Занимаюсь этим уже шесть лет. В планах открыть подобные уникальные детские сады по всему миру .

Нурия Фатыхова

Изучала филологию и журналистику, закончила аспирантуру по специальности «онтология и теория познания» в Челябинском государственном университете. Провела несколько семестров на философском факультете в рамках научных стипендий в университете Карла Эберхарда в г. Тюбинген и в университете им. Гумбольдта в Берлине.

7 лет работала журналистом. В 2005 году получила первую премию по журналистике Челябинской области за создание серии репортажей о детском онкологическом центре и создание банка данных потенциальных доноров для больных лейкемией детей на Южном Урале.

Все тэги раздела «Образовательные практики»: